1.教师培训：组织教师培训和交流活动，包括培训、研读工作坊、读书沙龙、专家讲座等多形式的教师能力发展活动。
2.童书捐赠：根据对四所学校的定期跟踪评估建议进行童书挑选，在项目既定预算范围内捐赠童书。
3.参访及经验分享：组织四所学校到其他地区学习和交流，同时也在梅山本地组织分享会，分享和展示各校在阅读领域的经验。
4.学校活动：建议学校至少在两方面安排好学生阅读时间：一方面安排每个班级每周至少有一节阅读课，课上以教师的大声朗读为主，并列入课程表；另一方面在阅读课以外，安排有每天15至20分钟全校性的持续默读时间。
